Publicaciones
Entre algunos de los trabajos publicados se pueden citar:
- Evangelización, Educación y Promoción de Derechos
- Tiempo y Espacio míticos
- Valores Educacionales del Pueblo Mapuche
- La Cuestión de la Educación y de la Identidad según Paúl Ricoeur
- Sembrando Ideas
- Aprendiendo de la Experiencia
- Puliwen Ñi Pewma
- Sala Cuna Modelo Rucalaf
- Gastronomia con Identidad Local
Evangelización, Educación y Promoción de Derechos.
En el cincuentenario de la Sede Villarrica como unidad académica de la
Pontificia Universidad Católica de Chile y en el segundo aniversario de
la muerte de monseñor Paul Wevering, la Dirección de esta comunidad
universitaria ha querido rendir un homenaje a este misionero alemán
que, con gran sabiduría y tenacidad, consolidó la presencia de la
Pontificia Universidad Católica de Chile en la Araucanía.
Este homenaje se expresa, entre otras actividades, en la
publicación del presente libro, que recoge el trabajo que realizara el
Padre Paul para obtener el grado de Master en Filosofía en la
Universidad Católica de Campinas, Sao Paulo-Brasil.
Con la divulgación de esta obra, la Sede Villarrica desea prolongar
la acción y visión misionera de Monseñor Wevering, difundiendo la
interesante investigación que realizara sobre la acción Evangelizadora
de la Iglesia en la Araucanía.
Monseñor Paul Wevering W.
Publicación: Noviembre de 2003
Los
mitos del tiempo y el espacio son el vehículo de una historia sagrada
que tienen gran significación para la vida del pueblo mapuche, en ellos
las fuerzas íntimas del ser y el creer se encuentran en una identidad
necesaria con su medio. Es en el Nag-mapu o lugar terreno donde se da
la experiencia de la vida humana, la que junto a otras espiritualidades
se encuentra a merced del bien y el mal.
Cada comunidad tiene su axis mundis en la pampa sagrada, lugar
consagrado al encuentro con Dios Padre y Dios Madre, hierofanía que nos
lleva a percibir el ordenamiento de su cosmovisión. Pues en la vida no
hay nada suelto y todo tiene un orden. Así el origen, la vida física
con su alma y el fin del hombre, los encontramos maravillosamente
insertos en los mitos de Treng-Treng y Caicaivilu; el toro bayo
sacrificial y el mito del Ngümawe.
Comprendiendo las culturas nuestras, acercándonos con respeto y
atención a ellas, nos encontramos con las raíces más profundas de Chile
y América , representada por la conciencia de los pueblos ancestrales.
Así lo creen el profesor Alejandro Bustamante y el programa de
Postítulo en Educación Rural de la Sede Villarrica, que publica esta
obra, con la ayuda del Instituto de Cooperación Iberoamericana.
Alejandro Bustamante V.
Publicación: Julio de 1993
Valores educacionales del pueblo Mapuche.
Esta
obra de la profesora Sonia Vásquez y que publica el Programa de
Postítulo en Educación Rural de la Sede Villarrica con el aporte de la
Conferencia Episcopal Italiana – como una contribución al trabajo que
desarrollan los educadores rurales que atienden a niños de origen
mapuche, es una celebración a los valores de este pueblo que ha luchado
permanentemente por mantener su cultura.
En este plano de reflexión contemporánea, se inscribe en la
perspectiva de inspiración fenomenológica y hermenéutica: relevar el
mito como vía de acceso a una compresión más profunda del hombre: pues,
como enseña Ricoeur “el símbolo hace pensar”.
A través de los mitos, Sonia Vásquez nos habla de cosmogonías, de la
unidad entre el individuo y el mundo, de la verdad y de la vida, de la
mutación y de la trascendencia, del orden cósmico, del origen celeste
del hombre y de su relación con la divinidad. Aborda con profundidad
los valores religiosos, morales, estéticos, lógicos y vitales del
pueblo mapuche y abre ventanas para vislumbrar y valorar su cultura.
Sonia Vásquez G.
Publicación: Diciembre de 1993
La cuestión de la educación y de la identidad según Paúl Ricoeur.
La
reflexión de este libro sobre la cuestión de la educación y de la
identidad se ampara en los textos del filósofo Paul Ricoeur,
constitución del sí mismo y nos muestra sus diferentes abordajes
interpretativos.
La reflexión se inicia con la medición del símbolo, el que requiere
ser enriquecido con el "texto". Es el texto narración como trama el que
nos lleva al reconocimiento de la identidad narrativa; y en ésta se
revela la dialéctica de la identidad.
En el área de la ética se muestra el desdoblamiento de sí mismo la dialéctica entre éste y la alteridad.
Sonia Vásquez Garrido
La
Sede Villarrica y la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad
Católica de Chile realizaron el Encuentro Nacional de Educadores
Rurales entre el 8 y 11 de noviembre de 1988, con el propósito de
ofrecer a los profesores que trabajan en comunidades rurales la
posibilidad de una actualización teórica y de un intercambio de
experiencias.
Este encuentro fue uno de tantos proyectos que vienen realizando
conjuntamente desde hace más de 10 años estos dos centros formadores de
maestros, preocupados por colaborar estrechamente en superar las
dificultades que existen para enfrentar con respuestas pedagógicas
pertinentes las necesidades educativas de los sectores alejados de la
ciudad; aquéllos en donde se realiza la práctica cotidiana de la
educación Rural.
Fernando Burrows G.
Gloria Carranza D.
Ricardo Rojas V.
Jaime Verges R.
Aprendiendo de la experiencia.
Los
editores, profesores del programa de Postítulo en Educación Rural de la
Sede Villarrica y de la Facultad de Educación de la Pontificia
Universidad Católica de Chile, han dedicado una decena de años a dar
respuesta, a través de la formación de procesos educativos
integradores, tanto en modalidades formales como no formales, a las
necesidades de crecimiento integral de niños, jóvenes y adultos de
sectores rurales.
En parte, esta vasta labor desarrollada en el marco del quehacer
académico de la Sede Villarrica: Educación y el Desarrollo Rural.
Esta obra describe un gran número de valiosas experiencias
educativas, las cuales demuestran, por un lado, la enorme capacidad de
los profesores rurales para generar respuestas creativas y métodos de
trabajo ante el desafío diario de su compleja labor; por otro, la
originalidad de las acciones ejecutadas por instituciones dedicadas a
la promoción del desarrollo rural.
Fernando Burrows G.
Luis Canessa B.
Gloria Carranza D.
Ricardo Rojas V.
Jaime Verges R.
Puliwen Ñi Pewma. Sueños de un Amanecer.
La
Sede Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con
profunda satisfacción ofrece a la comunidad este poemario de la joven
poetisa mapuche y alumna de esta Sede, María Isabel Lara
Millapán.
La dulzura de la poesía de María, profundamente arraigada en la
cosmovisión de su pueblo, con esa rica concepción de un mundo
caracterizado por relaciones orgánicas entre los diferentes elementos
presentes en él, donde se da el cálido diálogo hombre-naturaleza, su
respeto a la sabiduría de los antepasados y el llamado nacido de lo más
profundo del alma de María a mantener viva esa sabiduría, hacen
indudablemente de su obra un gran aporte a quienes buscan en la poesía
una respuesta a sus inquietudes de nítida naturaleza humana.
Con la publicación de este poemario queremos rendir homenaje a la
mujer mapuche, a su exquisita sensibilidad, a su capacidad de dar
continuidad en el tiempo y en el espacio a la tradición de su pueblo:
como asimismo, a un año de su muerte, a quien fuera director de esta
Sede por más de 30 años y decidido promotor del respeto y la práctica
de la cultura mapuche, monseñor Paul Wevering Weidemann.
María Isabel Lara Millapán
El libro relata el proceso diseño, construcción y equipamiento de la Sala Cuna Modelo de Villarrica – Rucalaf- para la Fundación Integra, fruto de una asociación conjunta entre la Pontificia Universidad Católica Sede Villarrica, Programa Chile Emprende, Fundación Integra, Universidad Católica de Temuco, Universidad de los Estudios de Trento, Gobierno Regional de la Araucanía y Sercotec, cuenta esta Casa de Estudios Superiores
Este libro presenta el trabajo conjunto de un equipo interdisciplinario integrado por educadores, psicólogos, arquitectos, diseñadores, mueblistas y artesanos, y que obedeció a un encargo realizado por la Fundación Integra que consistía en diseñar, amoblar y equipar una sala cuna, iniciado en mayo del 2006
Publicación diciembre 2007
Gastronomía con Identidad Local
El manual es una recopilación de productos naturales y agrícolas de uso culinario de la Novena Región y un recetario de platos típicos de distintas localidades y sus tradiciones asociadas. También incorpora una selección de preparaciones de raíz mapuche.
Un grupo de 27 mujeres provenientes de diversas comunas de la Araucanía fueron seleccionadas el año pasado para participar en el primer curso de Gastronomía con Identidad Local. Dictado por la Sede Villarrica de la Universidad Católica con apoyo del Programa Chile Emprende, el programa buscaba capacitar a microempresarias en la preparación de recetas típicas de la región. Al mismo tiempo se propuso rescatar y promover el uso de los productos y tradicionales culinarias locales incorporando los estándares de calidad exigidos por el rubro turístico y gastronómico.
El trabajo se desarrollado en el marco del curso, que culminó en enero de este año, se tradujo en la recopilación de los productos naturales y agrícolas de uso culinario de la Araucanía, el rescate de sus usos y la elaboración de un inventario de platos típicos regionales, entre otras cosas. Este material fue recogido en una publicación editada por la Universidad Católica y las iniciativas gubernamentales Programa Territorial Chile Emprende y Programa Territorial Integrado de Turismo de Intereses Especiales, PTI Corfo, Araucanía
Publicado: Noviembre 2008
“Filoco: Huellas y Surcos, Historia de una Localidad”, que se enmarca dentro de la recopilación de historias y memorias locales que esta casa de estudios superiores está realizando.
Filoco, "Agua de Culebras", es una localidad rural que se encuentra en la comuna de Pitrufquén, Región de la Araucanía, Chile. Por iniciativa de un grupo de mujeres se inicia el sueño de "escribir su historia", como forma de valorar el pasado y de proyectar su futuro, de guardar los recuerdos y transmitirlos a las nuevas generaciones. Las huellas representan el legado de los antiguos y los surcos son los caminos gruesos que recorrieron, incluido el realizado por la organización para volver al pasado".
Autores: Mujeres productoras de Filoco "lif somo peunam".
Junta de Vecinos Nº5 R Filoco;
Equipo de Investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Sede Regional Villarrica.
Fecha de Publicación: en prensa
Publicación: Septiembre del 2007
Inchin putueche nütramkamekeiñ chumngechi ñi rupakel taiñ kuyfike fütakechellem ñi dungu. La Comunidad Mapuche de Putue Cuenta su Historia
"Este libro sobre la memoria de Putue representa un logro importante para los habitantes de esta comunidad quienes, a través del relato oral confiado a los mayores, depositarios de la memoria, han podido reapropiarse de su pasado visto con ojos de sus mismos protagonistas y así también mirar con otros ojos el presente, que en él ahonda sus raíces".
Autores:
Comité de Desarrollo Agrícola de Putue
Comunidad Indígena Pedro Ancalef
Equipo de Investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Chile Sede Regional Villarrica.
Publicación: Enero de 2005
Traitraico mapu tañi petu konümpanienchi plam dungu. La historia de Traitraico en el recuerdo de su gente
La historia de Traitraico en el Recuerdo de su Gente, constituye una expresión de la identificación del pueble Mapuche con su cultura. Es un documento elaborado por la propia comunidad, como una forma de satisfacer su inquietud por contar con una versión escrita desde el punto vista de los Mapuche, de lo que ha sido su historia. Así se puede transmitir de generación en generación con el máximo de exactitud; un enfoque que muchas veces el historiador winka no ha logrado incorporar en su trabajo
